대상: 고2 진학 예정 / 현재 3등급
목표: 고2 선행을 중심으로 고1 개념을 도구처럼 재정비

🕘 1교시 (09:00 ~ 10:30)

📘 수학 – 고2 수열 예습 (개념 이해 중심, 90분)

▶ 인강

:contentReference[oaicite:0]{index=0} – 시발점 (수열 파트)
- 수열의 뜻 / 수열의 표현
- 등차수열 개념 (요일별 진도에 따라)

▶ 문제

강의 내 예제 + 유제 전부
❌ 추가 문제집 사용 금지

▶ 공부 방법 (중요)

인강 들을 때 필기 최소화 (말로 이해)
예제는 풀이를 보기 전:
- “이 문제에서 묻는 게 뭔지” 말로 정리
풀이 후:
- 공식을 외웠는지 ❌
- 왜 이런 식이 나오는지 ⭕

▶ 공부 포인트

계산 정확도 ❌
수열의 의미·구조 이해 ⭕
n은 숫자가 아니라 ‘위치 번호’

📌 체크 기준
☐ 수열을 말로 정의할 수 있다
☐ 등차수열이 “일정한 차이”라는 걸 설명할 수 있다

🕥 휴식 (10:30 ~ 10:40)

자리에서 일어나기
핸드폰 가능 (단, 누워서 ❌)

🕥 2교시 (10:40 ~ 12:00)

📗 영어 – 핵심 어휘 확장 (의미 중심, 80분)

▶ 인강

:contentReference[oaicite:1]{index=1} – 어휘 파트 + The Basic 병행
- 요일별 어휘 테마 (동사 / 형용사 / 추상어 등)

▶ 학습 방식

단어 뜻만 외우기 ❌
반드시 아래 3단계로 진행
(어휘 → 문장 → 구조)

▶ 구체적 공부 방법

단어 20~25개
각 단어에 대해:
- ✔ 어떤 품사인지
- ✔ 문장에서 무슨 역할인지
예문에서:
- 주어 / 동사 표시
- 이 단어가 문장 의미에서 어떤 역할인지 말하기

▶ 공부 포인트

암기량 ❌
어휘의 쓰임 ⭕

📌 체크 기준
☐ 이 단어가 왜 여기 쓰였는지 설명 가능
☐ 단어를 보면 자동으로 문장 속 자리를 떠올림

🕛 점심 & 휴식 (12:00 ~ 13:00)

공부 금지
뇌 회복 시간

🕐 3교시 (13:00 ~ 14:30)

📘 수학 – 오전 내용 복습 & 개념 고착 (90분)

▶ 내용

오전에 배운 수열 개념 다시 정리

▶ 문제

오전에 풀었던 유제 중
- 헷갈렸던 문제만 선별
- 풀이 안 보고 다시 풀이

▶ 정리 방법

노트에 반드시 아래 2가지만 작성:

오늘 배운 개념 3줄 요약
헷갈린 포인트 1개

▶ 공부 포인트

문제 수 ❌
개념을 자기 말로 설명 ⭕

📌 체크 기준
☐ 오늘 배운 수열 개념을 말로 설명 가능
☐ 비슷한 문제를 다시 풀면 막히지 않음

🕝 휴식 (14:30 ~ 14:40)

🕝 4교시 (14:40 ~ 15:40)

📕 국어 – 독서 기본 구조 훈련 (60분)

▶ 인강

:contentReference[oaicite:2]{index=2} – 독서 기본
- 설명문 구조
- 정보 배치 방식

▶ 학습 방법

지문을 문제보다 먼저 구조로 읽기
문단마다:
- 이 문단의 역할은?
- (정의 / 예시 / 설명 / 결론)

▶ 공부 포인트

정답 맞히기 ❌
글의 구조 파악 ⭕

📌 체크 기준
☐ 글의 목적을 한 문장으로 말할 수 있다
☐ 선택지의 근거 문단을 바로 찾을 수 있다

🕞 휴식 (15:40 ~ 15:50)

🕞 5교시 (15:50 ~ 16:30)

📗 영어 – 어휘 적용 & 고착 (40분)

▶ 내용

오전에 배운 어휘 복습
단어 누적 관리

▶ 공부 방법

오늘 배운 단어 중 10개 선별
그 단어가 들어간 문장 5~10개 해석
해석 순서 고정:
- 동사 → 구조 → 어휘 의미

▶ 공부 포인트

뜻 먼저 ❌
문장 구조 먼저 ⭕

📌 체크 기준
☐ 오늘 배운 어휘로 문장 해석 가능
☐ 해석할 때 구조부터 본다

🧠 1주차 공통 핵심 요약 (매일 확인)

수학

문제 많이 ❌
고2 수열 개념의 흐름 ⭕

영어

단어 많이 ❌
어휘가 문장에서 쓰이는 감각 ⭕

국어

맞혔는지 ❌
근거를 설명할 수 있는지 ⭕

✅ 1주차 종료 시 도달 상태 (매일 누적)

수학
→ 수열·등차수열이 “처음 보는 단원”이 아님
영어
→ 아는 단어가 문장 의미를 잡아줌
국어
→ 감이 아닌 근거로 문제를 설명함